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摘要:
要促使学生主体参与体育教学活动,必须认识主体的特征,承认主体的差异,重视主体的需要.本文尊重主体的选择,创设主体随意展示自己和满足自己某种需要的自由空间.
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文献信息
篇名 体育教学中主体参与的再认识
来源期刊 卫生职业教育 学科 体育
关键词 体育教学 主体 参与
年,卷(期) 2005,(16) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G807
字数 3251字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.16.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋平 42 79 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
主体
参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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