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妇产科教学中学生临床思维能力的培养
妇产科教学中学生临床思维能力的培养
作者:
王俊杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
临床思维能力
妇产科教学
病案讨论
摘要:
社会需要实用性人才,医学生必须理论和实践相结合,培养临床思维能力.转变教学模式,改进教学方法,运用病案讨论、强化实践操作等环节,着重培养学生的临床思维能力.
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文献信息
篇名
妇产科教学中学生临床思维能力的培养
来源期刊
实用医技杂志
学科
医学
关键词
临床思维能力
妇产科教学
病案讨论
年,卷(期)
2005,(21)
所属期刊栏目
医学教育
研究方向
页码范围
3166-3166
页数
1页
分类号
R71
字数
1795字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-5098.2005.21.138
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王俊杰
17
44
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妇产科教学
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
实用医技杂志
主办单位:
山西医药卫生传媒集团有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5098
CN:
14-1298/R
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市广场收投分局010029信箱
邮发代号:
22-94
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
35875
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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