妇产科临床教学中学生临床思维的培养策略

• 作者: 王海霞
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 妇产科 临床教学 临床思维
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中职医学专业人才培养过程中，妇产科学体现出较强的实践性与综合性，是临床医学专业的主干课程。临床思维是指医务人员在提供诊疗服务过程中对疾病现象进行的一系列思维活动，临床思维能力强的学生其解决临床问题的能力也越强，由此可见，培养学生的临床思维能力，是提高其医学临床技能、增强其综合素质的基础，因此临床教学中要不断转变教学理念，改进教学方法，完善考核体系，使其在后续临床工作中可以针对患者疾病及治疗方案做出科学判断。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		2	0	0.0	0.0