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幼儿园探索活动指导策略
幼儿园探索活动指导策略
作者:
王莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
指导策略
探索活动
探索式教学
现代教学理论
教学模式
途径和方法
教师引导
共同参与
思维过程
摘要:
探索式教学是现代教学理论指导下的一种教学模式.探索式教学是指在教师引导下,师生共同参与,全方位展示思维过程的一种教学模式。是幼儿主动学习的有效途径和方法。
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文献信息
篇名
幼儿园探索活动指导策略
来源期刊
今日教育:当代幼教
学科
教育
关键词
幼儿园
指导策略
探索活动
探索式教学
现代教学理论
教学模式
途径和方法
教师引导
共同参与
思维过程
年,卷(期)
2006,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
分类号
G612
字数
语种
DOI
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王莉
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幼儿园
指导策略
探索活动
探索式教学
现代教学理论
教学模式
途径和方法
教师引导
共同参与
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今日教育(幼教金刊)
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-153
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
5656
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29
总被引数(次)
398
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