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摘要:
本文针对聋校语文教学现状,提出了"语文学习发展性评价"这一概念,并从全面发展、综合发展、纵向发展三个方面阐释了"发展"的内涵,根据聋校语文教学实际提出了语文学习发展性评价实施的三条建议.
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文献信息
篇名 聋校语文学习发展性评价刍议
来源期刊 特教天地 学科
关键词 聋生 发展性 语文 学习评价
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 梁好 208 42 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
发展性
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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湖北省襄樊市隆中路18号
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