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摘要:
按需教学就是要构建能满足不同学生对课程的不同学习需要的系统的教学组织形式。这种教学组织形式,体现了新课程教学学生对课程的选择性和课程对学生的适应性,反映了新课程教学要满足不同学生的学习需要,促进学生主动地、富有个性地学习,使每个学生都能得到充分发展的本质要求。
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浅谈体育教学的课堂组织形式
教学组织形式
教学分组
技能
兴趣
体能
高中化学课堂实验探究教学组织形式的研究
高中化学
课堂实验
教学研究
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文献信息
篇名 论新课程异步教学按需教学的组织形式
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 教学组织形式 异步教学 新课程 学习需要 课程教学 学生 适应性 个性
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G424.2
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教学组织形式
异步教学
新课程
学习需要
课程教学
学生
适应性
个性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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