基础教育课程改革背景下的教师个性问题探究

• 作者: 蒋平 阳德华
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 背景 教师个性 策略
• 年，卷（期）: xbjyfzyj_2006,（1）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

教师个性作为教师素质的重要组成部分，对课程改革的成败起着关键性的作用。在基础教育课程改革背景下，对教师个性涵义进行诠释，对教师个性在课改中的重要地位和作用予以分析，从而制定出有效凸显教师个性的策略，必将促进基础教育课程改革健康地向前推进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳德华	西华师范大学教育科学学院	112	564	13.0	21.0
2	蒋平	西华师范大学四川省教育发展研究中心	9	107	4.0	9.0