作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从传统的大学英语听力教学中存在的问题和原因出发,结合当今的先进教学理论,并根据作者多年的教学实践经验,提出了几种培养大学英语听力能力的实用方法,以达到帮助学生提高听力水平的目的.
推荐文章
从听力理论看大学英语听力能力的培养
听力理论
英语教学
听力教学
能力
浅谈如何培养小学生的英语听力能力
语言情景
实物教学
角色扮演
歌曲教学
多媒体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语听力能力的培养
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 大学英语 听力能力 建构主义理论 多媒体
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 69,71
页数 2页 分类号 G64
字数 2957字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.06.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨卫芳 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (38)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
听力能力
建构主义理论
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
论文1v1指导