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摘要:
采用文献资料法、问卷调查法、实验法、逻辑分析法,对"学分制体育与健康课程体系"进行研究,提出了构建"学分制体育与健康课程体系"的依据和思路,确立了其课程性质与目的,并对其课程设置、教学内容、教法方法、组织形式、教学管理体制、教学评价、教学效果等进行了详实的阐述.
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构建路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建学分制下《体育与健康课程》体系的研究
来源期刊 福建体育科技 学科 体育
关键词 学分制 <体育与健康课程>体系 构建
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G807.01
字数 3903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8790.2006.03.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨黎明 河南理工大学体育系 16 38 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
<体育与健康课程>体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建体育科技
双月刊
1004-8790
35-1093/G8
大16开
福州市福飞路151号
1982
chi
出版文献量(篇)
2638
总下载数(次)
5
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