研究性教学在高职“两课”教学中的运用

• 作者: 余燕 冯雪姣
• 来源期刊: 常州工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 “两课”教学 运用
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G711

摘要

提出了研究性教学对传统"两课"教学的挑战,通过问卷调查结果分析探讨了研究性教学对于"两课"教学实践的适用性,论述了研究性教学在高校"两课"教学中的具体运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯雪姣		28	59	5.0	6.0
2	余燕		15	46	3.0	6.0