让课程评价卓有成效——现代教育技术课程评价与成绩管理实践

• 作者: 杨哲 钟生海
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: “现代教育技术” 课程评价 成绩管理 管理实践 高等师范院校 新课程改革 教师教育课程 信息技术能力 教育技术能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G40-057

摘要

“现代教育技术”是高等师范院校教师教育课程系列中一门十分重要的公共基础课，是衡量师范院校学生应用现代信息技术能力的重要标志，也是反映基础教育新课程改革要求的重要载体。要真正发挥“现代教育技术”在教学改革中的“制高点”与“突破口”作用，该课程的评价与成绩管理首当其冲将走在课程改革的前列。教学中怎样才能准确评价学生的教育技术能力？如何对成绩进行有效管理？笔者在实践中摸索出一套方法，现介绍给大家，以期同行指教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨哲	陕西安康学院教育技术中心	4	6	1.0	2.0
2	钟生海	陕西安康学院教育技术中心	1	0	0.0	0.0