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摘要:
作为一个教师,我觉得“高能”教育应该更多的是学生的体验而不是老师的教授,其实学习应该教会学生学会自己学。而我们目前的教育中有很多是不符合这个要求的,比如说过于注重理论,不注重动手.课堂太死板,学生很被动,内容太平面,没有直观丰富的感受。学生在课堂上体会到的就是:学是为了考试,而不是学习为了兴趣和知识。其实现在所谓的素质教育也是形式主义,在现有的考试制度下,在现有的对学校、老师的评价体制下,素质教育很难实现。
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文献信息
篇名 对学生的评价体制应改变
来源期刊 社会观察 学科 教育
关键词 评价体制 学生 素质教育 考试制度 形式主义 老师 学习 课堂 教师
年,卷(期) shkxwz_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G63
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1 赵文娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价体制
学生
素质教育
考试制度
形式主义
老师
学习
课堂
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研究起点
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期刊影响力
社会科学文摘
月刊
2096-1979
31-2120/C
大16开
上海市淮海中路622弄7号328室
4-918
2003
chi
出版文献量(篇)
7963
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8
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