以专业为导向 改革数学课程教学模式——舟山地区职业院校数学课程调查与改革

• 作者: 沈振
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 数学
• 关键词: 舟山地区 高等职业院校 数学课 教学模式 考试方式 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

一、对我院五年一贯制中职生、三年制高职生数学课程的评价调查 （一）调查目的此次调查，目的是能够准确地了解学生对数学课程的反映，了解数学教学现状，主要包括学生对数学学习的感兴趣程度、开设数学课的必要性、学习数学的目的何在、学生对数学课程内容的要求、对我校教师教学方法的评价、以及对数学考试方式和教学管理的要求等情况。通过调查分析数学课程系统、数学内容、教学方法在教学过程中所存在的问题，为进一步改革和完善职业院校数学教学方案提供理论和现实依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈振		15	51	4.0	7.0