检验医学专科(高职)教学模式的探究

• 作者: 孙宝清 张国军 曾海清
• 来源期刊: 检验医学教育
• 关键词: 三一制 教学模式 检验医学专业 问卷调查
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"三一制"是我国三年制检验医学专业主要的教学模式.为找出"三一制"教学模式的优点和缺点,笔者进行问卷调查.结果显示学生的医学基础知识掌握程度一般,自学能力、学习的主动性、竞争意识、与人相处的能力较强,学生发现问题、分析问题的能力较强,但解决实际问题的能力较差,以及学生的英语水平比较差.笔者针对该教学模式的缺点提出了改进的思路和办法.