历史基础知识复习与创造性思维能力培养

• 作者: 许德煌
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维能力培养 基础知识复习 历史知识 创造思维能力 逻辑思维能力 培养学生 课程学习 形象思维 中学阶段 总复习
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

总复习之目的，绝不仅仅是知识的再现与记忆。更主要的是通过复习。进一步培养学生的各种能力，特别是创造性思维能力。总复习中培养学生创造性思维能力，不但必要，也有可能。这是因为：历年的历史课程学习，学生积累了一定的历史知识。知识是创造思维的依据，没有知识或知识贫乏．创造思维犹如无源之水、无本之木而难于进行。其次，创造思维能力是在形象思维与逻辑思维基础上发展起来的。中学阶段的学习。学生的形象思维、逻辑思维能力都在大幅度提高。这就为进一步培养他们的创造思维能力提供了有利条件。在复习基础知识过程中如何培养学生的创造性思维能力呢？

作者信息

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1	许德煌		5	1	1.0	1.0