英语专业学生自主学习能力培养研究

• 作者: 于君
• 来源期刊: 国外外语教学
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 基础理论研究
• 页码范围: 24-31
• 页数: 8页
• 分类号: H3
• 字数: 9753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2006.02.005

摘要

学生积极参与学习过程、体验学习过程能极大地促进学习效果的提高.自主学习能力的培养是成功地学习英语的一个重要保证.因此,如何提高英语专业学生的自主学习能力是非常值得探讨的课题.作者首先对195名英语专业学生的自主学习意识及自主学习能力作了问卷调查及个别访谈,然后尝试使用促进自主学习的若干教学策略.实验结果表明:这些教学策略提高了学生的自主学习意识,学生的学习变得积极主动,独立性有所增强,自主学习能力正在逐渐地提高.