反思图式在英语听力理解中的作用

• 作者: 王明生 董显辉
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式 听力理解过程 英语听力理解
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 142-145
• 页数: 4页
• 分类号: H03
• 字数: 4546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2006.06.037

摘要

近年来图式理论得到越来越多人的接受.很多学者对图式理论在英语阅读教学中的运用进行了深入的探讨,也有不少人将图式理论运用到英语听力教学中.人们普遍认为图式的运用有助于学生对文本的理解.本文对图式在听力理解活动中的作用进行了反思.笔者认为:由于听力理解过程比阅读理解过程更为复杂,因此要辨证地看待图式在其中的作用.对语音信息的感知和解码才是听力理解成功的关键所在.对不同的学习者来说,起主导作用的图式类型是不一样的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董显辉		24	95	5.0	9.0
2	王明生		14	31	3.0	5.0