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摘要:
校本教研的基本理念是学校是教学的基地;教师是教学研究的主体;促进师生的共同发展是教学研究的主要而直接的目的。教师个人、教师集体和专业研究人员是校本研究的三个核心要素。
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小学体育校本教研现状调查及对策研究
小学体育
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文献信息
篇名 校本教研的主渠道:学科教学研究
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 校本教研 主渠道 学科教学研究 课程改革 学校管理 基础教育 教研组建设
年,卷(期) ahjylt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G472.5
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1 周军怀 安徽师范大学国旅学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
主渠道
学科教学研究
课程改革
学校管理
基础教育
教研组建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
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