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安徽教育论坛
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主办单位：
安徽省教育学会
ISSN：
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出版周期：
双月刊
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230061
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 在世界经济全球化、竞争白热化、科技加速化的今天，我国教育必须担负起为国家培养数以千万计的各类高级专门人才和数以亿计的高素质的社会主义劳动者的重任，这就要求我国基础教育必须大力推行素质教育，必...
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3. 教德建设浅议刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教师是人类最古老的职业之一。作为人类文明的传承者和知识火种的播种者，教师这一职业与生俱来的崇高性，既给每个从业者镀上了圣洁的光环，同时也对他们的职业操守提出了特殊的要求。韩愈在《师说》中开宗...
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4. 身教胜言教 育人德为先刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。十多年教书育人生涯使我深深地感受到：传道，不仅要传学问之道，更要传做人之道；授业，不仅要授学问之业，更要激发学生的求...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 新课程改革是学校教育的一次革命，从教育理念、课程建设、教学方式、师生关系等多方面全面革新。这次改革高举以人为本的旗帜，尊重学生人格成为新课改基本理念的重要内容之一。
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 新一轮课程改革发展到今天已经具备了较为完善的体系，但由于教育的特殊性，仍然有很多问题值得我们去思考，去探索。下文就是我在教育教学中的点滴思考，现提出来与同仁们商榷。
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 近年来少数青少年到大学生中存在着人格扭曲、道德沦丧现象，“马加爵”事件使我们教育者更清楚的意识到德育教育、生命教育的重要性。扭转应试教育的局面，强化新课程改革中的素质教育，把德育渗透在英语学...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 阅读是读者运用已经具备的语言知识、社会文化背景知识和学习策略，通过对书面文字符号的感知、加工而理解作者的思想和情感的心理过程。
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： “探究性学习”是强调以学生为主体，问题为中心，研究为手段，实践为途径，过程为重点，创新精神和实践能力培养为目的的一种学习方式。在英语教学中，教师通过指导学生启发性学习、创设情境、激活学生思维...
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10. 浅谈“研究性学习”与语文教学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： “研究性学习”的设立是我国新世纪课程改革的一项新举措，是为了适应国家对高素质人：才的需求，在借鉴国外经验、总结我国多年来教改实践经验基础上提出的。“研究性学习”是在教师指导下，南学生自主进行...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 著名数学教育家波利亚的关于数学学习的“助人自助”的数学教育原则明确指出：数学教学是一种活动，这种活动是建立在师生和生生沟通下的交流活动，教师在于激发学生在自主探索、合作交流的过程中，理解数学...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、课程开发的目的： 1、落实《纲要》精神，体现实施中央8号文件的需要。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》指出，未成年人思想道德建设的主要任务是：“从增强爱...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 主题探究类研究性学习是指学生通过对社会生活实际、自然现象的观察与思考，发现问题，提出问题，并选择一定的课题，通过自主探究，在实践研究过程中解决问题，培养学生运用知识解决问题的能力。该活动以探...
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14. 走出集体研究式教学的误区刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 集体研究式教学是实行新课改以来全国很多学校普遍采用的教学模式。这种教学模式是以小组合作探究学习为基本形式，以师生互动为基本动力，以自主、问题、沟通为基本特征的教与学的活动的统一。笔者自200...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 新的课程改革，要求我们每一位教师树立以幼儿发展为本，突出以幼儿发展为中心的理念。在美术课程实施中教师心中有目标，眼中有幼儿，捕捉幼儿兴趣、关注幼儿生活、倾注幼儿情感、发展幼儿能力。师生互动、...
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16. 学前儿童早期阅读的特点及指导方法刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，其中包括知道图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认文字，掌握一定的阅读和书写的准备技能等。教师的指导对于幼儿的阅读是十分...
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17. 浅谈幼儿口语表达能力的培养刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 幼儿期是人一生中学习语言的最佳期，因此从小培养幼儿的语言表达能力是十分重要的。幼儿期语言培养主要是发展幼儿的口头语言表达能力。下面谈谈我在平时的实践中是如何培养幼儿口语表达能力的。
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18. 关于幼儿园家长工作的几点思考刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 近年来，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育相互支持相互配合已成为广大幼教工作者的共识。然而幼儿园应该怎样与家庭相配合却是一个在理论和实践上仍然比较薄弱的问题。实质性进展仍不...
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19. 浅谈语文教学的语言美刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 目前，语文教学就其学科功能而言，语文学界尚有诸多说法，但语言作为语文教学的媒介功能这一点却是公认的。章熊先生指出：“准确地说，语文课涉及的不是‘语言’，而是语言的运用”（《语文教学沉思录》）...
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20. 浅谈语文教学中的阅读教学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 在传统的语文阅读教学中，教师根据教学参考资料解读作品。根据时代背景、作者介绍、分层分段、段落大意、主题思想、写作特色的套路分析课文，甚至要求学生能理解“词与词、词与句、句与句、句与段、段与段...
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21. 小议作文教学的“写评改”三环节刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 中学作文的低效率曾是长期困扰中学语文界并让广大语文教师感到难堪的一件尴尬事。究其原因，乃传统的作文教学方法即“命题、指导、评改、讲评”的模式过于僵化，严重违反写作能力形成的客观规律。这与新课...
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22. 在新课程实践中反思英语语法教学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 新一轮基础教育英语课程改革实施几年来，我们看到了它所带来的可喜变化：教师的专业化提高了，学生的交际能力增强了，我们的英语课堂活跃了。然而，许多教师也正悄悄走向一个误区，他们认为新课程不再需要...
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23. 浅析中学英语课堂教学技巧刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 英语课堂教学是教师向学生进行政治思想品德教育、讲授语言知识、训练学生英语技能的主要形式，是中学生学习英语的主要途径。英语教师是英语课堂教学的组织者，并在其中发挥主导作用。英语教师在课堂教学中...
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24. 以学生为主体组织教学初探刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 学生是学习的主人，是教学活动中的主体。但长期以来，教师在课堂中不是以“导演”的身份出现，而是充当“演员”，学生则当“观众”，只能被动地听教师讲，无独立思考活动。这种“一言堂”、“填鸭式”的教...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 瑶海区位于合肥市东部，古迹众多，风景秀丽，城区面积142.9平方公里，人口36.53万人，中小学校51所，在校学生近5万人，专任教师3千多人。近年来，为认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 合肥市第五十中学是一所知名度极高的品牌初级中学，由东、西两区组成。东区历史悠久，前身是创建于1957年的梅山路小学，于1975年正式命名为合肥市第五十中学。在区委、区政府的关怀、支持下，在蜀...
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27. 在改革中不断奋进的贵池实验小学刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 贵池实验小学创办于1950年，原为“安徽省池州师范附小”，1968年从师范划出，更名为“东方红小学”，1978年被命名为“贵池实验小学”，2001年被省教育厅批准确为“省实验小学。
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 合肥市第三十八中学1949年建校，半个多世纪来，三十八中人秉承“自我加压、敢于争先；为了明天，拼搏今天”的精神建设学校、发展学校，使之成为瑶海区教育的领头雁，在合肥市乃至安徽省享有较高声誉。...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 合肥市第四十五中学是隶属于合肥市庐阳区的一所初级中学，建于1937年大别山区的立煌县，取名张家畈小学，校长卫立贤。1946年元月迁到合肥，取名安徽省实验小学。1949年元月，合肥解放，学校改...
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刊名： 安徽教育论坛发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 合肥市第35中学是合肥西郊唯一的一所市属完全中学，创办于1958年。学校位于风景秀丽的大蜀山麓的蜀山新产业园区内。校园面积达100多亩，环境幽雅，交通便利是读书求学的佳地。
安徽教育论坛基本信息
| 刊名 | 安徽教育论坛 | 主编 | 金汉杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
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