促进学生自觉阅读的教学策略

• 作者: 顾桂萍
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动 自觉阅读 主体参与
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2006,（1）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

青少年学生处在人生的黄金时段，教师抓住这一时段，激发其阅读欲望，从健康高尚的阅读内容中获得人生的滋养。我们通过实践，形成一个系统的促进学生自觉阅读的教学策略，由四个部分组成：课前精品介绍、课中主体参与、课后成果交流、校外社会实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾桂萍		4	0	0.0	0.0