非预防医学专业医学统计学教学改革

• 作者: 原建慧
• 来源期刊: 山西医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 非预防医学专业 医学统计学 教学改革 专业基础课程 科研设计 健康状况评价 临床医学 统计描述指标 统计学应用 医学科研
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: R1-4

摘要

统计学是认识社会和自然界中随机现象的数量特征的一门科学。医学统计学更是一门既有复杂理论知识，又有丰富应用技巧的医学专业基础课程，它是科研设计、资料的搜集、整理和分析的灵魂，应用于居民健康状况评价、医疗卫生实践和医学科研，涉及基础医学、临床医学、预防医学等多学科领域。其教学内容贯穿于研究设计到论文撰写的全过程。我院非预防医学专业的专科生、本科生、均作为基础课开设，目的是让他们能够树立统计思维方法，学会统计学设计、收集、整理、分析资料的基本方法，并正确地应用到临床医学实践中。然而，据对国内10年发表的5种权威临床医学杂志统计学应用状况调查发现，统计描述指标缺陷率为21％，统计推断缺陷率为62％，对照应用率为68％，随机化应用率为60％。这些都表明目前我们的统计教学有待进行改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原建慧		36	205	8.0	12.0