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摘要:
口语交际能力是语文能力的重要组成部分,新课程标准中口语交际能力目标的提出更应引起语文教师对口语交际教学的重视和思考.口语交际与听、说的异同,口语交际教学中课程内容的建构,教学活动的科学实用等都是应探索和认定的问题.
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关于小学语文口语交际的教学探究
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口语交际
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关键词云
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文献信息
篇名 关于口语交际教学的思考
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 口语交际能力 口语交际教学 口语交际活动
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G4
字数 4253字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2006.01.013
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周娟 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
口语交际教学
口语交际活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
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