医科学生英语学习策略研究

• 作者: 刘冰
• 来源期刊: 嘉应学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医科学生 学习策略 英语
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-642X.2006.02.022

摘要

运用美国语言学家Oxford所设计的语言学习策略分类问卷调查表(SILL)对广州医学院2005级和2004级本科生、2005级统招研究生以及2005级在职研究生进行了问卷调查.结果发现,医科学生在英语学习过程中有意无意地使用了各种语言学习策略,但对大多数语言学习策略的使用频率为中级,即只是偶然使用.研究结果表明,医学院校在外语教学过程中应加强对学生进行语言学习策略方面的培训工作,使医科学生们能够自觉地运用各种语言学习策略,从而有效地提高英语学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰	广州医学院外语教研室	10	28	3.0	4.0