图式理论与英语听力教学

• 作者: 靳爱荣
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 英语听力教学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2006.05.024

摘要

用图式理论来指导英语的听力教学,不仅能充分调动学生的主观能动性和学生对听力材料的兴趣,而且可以改变英语教师和学生对听力理解的传统观念,为听力教学带来新思路和新方法,为改变听力教学的模式提供理论基础,从而提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳爱荣	河南交通职业技术学院人文社科系	1	1	1.0	1.0