给学生一点时间，还自己一份惊喜——分析一道比较分数大小题后的随想

• 作者: 丁国美
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 时间 分数大小 学生 随想 几种方法 复习教学 分数乘法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56

摘要

最近．我在组织分数乘法的复习教学中．研究“你能用几种方法比较5/6与8/9的大小”一题时．第一个班由于课间的一个小插曲．因此时间比较紧张。我只给了学生不到两分钟独立思考的时间就草草地结束了．结果全班40个人，只想出了3种最基本的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁国美		2	0	0.0	0.0