《第一朵杏花》教学设计——苏教版实验教材四年级下册

• 作者: 吴琳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 《第一朵杏花》 实验教材 四年级 苏教版 下册 自主学习意识 学生自主 学生阅读 设计理念
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

[设计理念] 新的阅读教学理念强调，在理解内容、体会思想感情的过程中，要注重学生的自主学习意识，主张让学生自主完成学习过程，并得出结论。本教学设计遵循这样的思想，在精读课文时．通过生生交流“阅读体会”展开教学，充分尊重学生阅读中的独特体验和理解，教师在学生自读自悟的基础上给予及时的点拨、引导和提升，达到使学生理解文本、自主体验的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琳		20	1	1.0	1.0