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高职英语教师自我发展的问题与策略
高职英语教师自我发展的问题与策略
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摘要：
根据相关文献和调查，分析了高职院校英语师资队伍的学历、职称、年龄构成等的现状，指出了高职英语教师自我发展所面，临的学历、职称以外的心理、教学对象、科研、知识结构更新等一系列特殊问题，提出了高职英语教师自我发展的可行性策略．旨在引起大家对高职英语教师自我发展问题的关注，为高职英语教师的自我发展提供思路。
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自我发展
教学反思
教学过程
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从高职ESP教师的特点及现状谈其自我发展
高职ESP教师
特点
现状
自我发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 高职英语教师自我发展的问题与策略 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职 英语教师 自我发展 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-38 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G715 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
英语教师
自我发展
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
总下载数（次）
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