新课程与异步教学的整合是实施新课程的最佳途径

• 作者: 刘敬鹏 杜修靖
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学法 新课程 异步教学研究 湖北大学 教学过程 素质教育 课堂教学 办学理念 学生发展 “整合”
• 年，卷（期）: ybjxyj,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

2002年9月份，我校有两件大喜事，一是引进湖北大学黎世法教授创立的异步教学法，二是实施新课程。在新课程的教学过程中，我们认为黎世法教授创立的异步教学法，以全新的模式顺应时代变革的要求，体现素质教育的特征，正是初中课堂教学渴求已久的教改新路，为迅速实现旧课程向新课程的转轨，落实“为了一切学生发展”的办学理念，我校成立了“新课程异步教学研究”课题组，经过第一轮的实验，我认为新课程与异步教学“整合”具有以下的优势。