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摘要:
当前教学模式研究中某些基本问题令人困惑。概念理解的模糊性、模式建构的方法与视角、模式的选择与实施、学科教学模式研究的薄弱以及与新课程改革的协调和现代教育技术的运用力度等问题值得审视与思考。
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文献信息
篇名 当前教学模式研究中面临的问题及其思考
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 教学模式 问题 新课程改革 自我建构
年,卷(期) jyllysjxkb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩龙淑 南京师范大学数学与计算机科学学院 5 61 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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教学模式
问题
新课程改革
自我建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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