浅谈物理课堂教学中的合作学习

• 作者: 范功怀
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 合作学习 新课程标准 教学理论
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略，新课程标准大力倡导合作学习，然而，物理课堂教学中合作学习出现的一些问题发人深省。笔者认为，促成有效合作学习应从内容的选择、目标的确定、合作动因的探索、评价尺度合理性的研究等几个方面综合考虑，加以实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范功怀		3	0	0.0	0.0