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全国教育科学“十五”规划国家重点课题 “新基础教育课程教材开发的研究与实验”
全国教育科学“十五”规划国家重点课题 “新基础教育课程教材开发的研究与实验”
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摘要：
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教师教育应对基础教育课程改革的对策
教师教育
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基础教育
中小学教育科学研究的问题与对策
教育科学研究
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教学实践
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小学教育科学化管理探究
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科学化
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文献信息
| 篇名 | 全国教育科学“十五”规划国家重点课题 “新基础教育课程教材开发的研究与实验” | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 基础教育课程 国家重点课题 教材开发 “十五”规划 教育科学 实验 课程教材 全体学生 模式创新 理论创新 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | F0002 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G423.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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基础教育课程
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课程教材
全体学生
模式创新
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期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
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