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摘要:
新课程异步教学模式是在《基础教育课程改革纲要试行》的指导下,把异步教学理论和教学模式与新课程的具体教学实施相结合,在为实现新课程培养目标服务的过程中形成,带有新课程教学特点的异步教学模式。它是实施新课程体育教学的催化剂,是体育教师转变角色的舞台。为此,我从以下几个方面来谈体育异步教学在实现老师角色转变中所起的促进作用。
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教学组织
新课程背景下小学体育教师的角色转变
新课程背景
小学体育
教师
角色转变
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文献信息
篇名 新课程体育异步教学与教师角色的转变
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 异步教学模式 课程体育 教师角色 基础教育课程改革 异步教学理论 新课程 教学实施 培养目标 教学特点 体育教学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G424
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研究主题发展历程
节点文献
异步教学模式
课程体育
教师角色
基础教育课程改革
异步教学理论
新课程
教学实施
培养目标
教学特点
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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