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农村中小学教师培训探究
农村中小学教师
教师培训
教师专业发展
西部农村中小学教师专业能力现状调查及对策思考
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西北农村中小学教师专业发展的现状研究
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问卷调查
甘肃省
农村中小学教师教育幸福感的调查研究
教育幸福感
农村中小学教师
调查研究
内容分析
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文献信息
篇名 涪城区农村中小学教师生存与专业发展调查报告
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 农村中小学 涪城区 发展调查 中小学信息技术教育 省级实验区 基础教育课程改革 教师继续教育 四川省教育厅
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-10
页数 10页 分类号 G725
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
涪城区
发展调查
中小学信息技术教育
省级实验区
基础教育课程改革
教师继续教育
四川省教育厅
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
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