实验课教学质量评价现状与发展趋势

• 作者: 慕宇舸 朱京慈
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 实验课 教学质量 评价
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 4788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.12.023

摘要

教学质量是高校人才培养和生存发展的根本保证.随着医学院校教学改革的深入发展,加强对实验教学的科学管理,促进教学质量的提高,是增进高等医学院校办学水平的重要前提.对教师实验课教学质量的评价在高等医学院校教学管理中起着十分重要的作用,在当前,充分利用先进的现代信息技术,建立健全科学、系统、合理的实验课教师教学质量评价体系,成为完善高等医学院校质量管理体系的基本保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱京慈		108	1801	23.0	38.0
2	慕宇舸		4	31	3.0	4.0