教师在大学英语网络自主学习中扮演角色的调查

• 作者: 缪海燕
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 自主学习 教师角色
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

本文以大学英语教学改革试点中采用的网络自主学习为背景，采用问卷与学生访谈相结合的形式，调查分析了学生对教师在大学英语自主学习过程中所扮演角色的评价，并；进一步指出了造成学生封教师角色评价的原因，最後文章提出了一些建议，以期为大学英语自主学习提供一定的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪海燕	江西师范大学外国语学院	11	59	2.0	7.0