信号与信息处理类基础课程的连贯教学方法研究

• 作者: 杨亚莉
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信号与系统 数字信号处理 连贯教学 实践环节 MATLAB
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践研究
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2006.10.034

摘要

本文在分析《信号与系统》和《数字信号处理》这两门信号与信息处理类重要基础课程内容的基础上,结合实际探讨并提出了对两门课程重合内容教学的处理方法,并强调了实践环节在这两门课程的连贯教学中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚莉	武汉科技学院电子信息工程学院	3	21	2.0	3.0