从一个案例看“信息技术与课程整合的研究”

• 作者: 周洪妹
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术与课程整合 案例 美国教师 教学时间 网上交流 日常教学 教学目标 教师队伍 教学过程 多媒体
• 年，卷（期）: zxxdjzh,（2）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057

摘要

本文从美国教师和学生以项目为中心的学习案例——“挑战2000”多媒体项目入手，结合目前“信息技术与课程整合的研究”现状，从教学时间、网上交流、教师和学生四个方面分析了信息技术在日常教学中的弊端。并通过分析对比，从教学目标、教师队伍、教学过程三个方面总结了案例给我们的启示。

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1	周洪妹		1	0	0.0	0.0