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《数学分析》整体教学模式构建的实践与研究
《数学分析》整体教学模式构建的实践与研究
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摘要：
从整体教学模式的内涵,理论依据、教学原则,教学实践及其合理性与局限性等方面,对在《数学分析》教学中构建整体教学模式进行了初步探索.
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文献信息
| 篇名 | 《数学分析》整体教学模式构建的实践与研究 | ||
| 来源期刊 | 广西师范学院学报（自然科学版） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 数学分析 整体教学 系统论 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（4） | 所属期刊栏目 | 教育教学理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 112-115 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | O17 |
| 字数 | 5363字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1002-8743.2006.04.025 | ||
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期刊影响力
广西师范学院学报(自然科学版)
主办单位：
广西师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1002-8743
CN：
45-1069/N
开本：
出版地：
广西南宁市明秀东路175号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2190
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