让计算充盈智慧

• 作者: 俞勤
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧 计算教学 课堂实践 计算题 价值 教材 思维
• 年，卷（期）: jsjyb_2006,（01B）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在现行教材中有大量的基本计算题．怎样充分挖掘这些计算教材的价值．使计算教学不再仅仅局限于计算的层面．而是赋予思维的内核，增强其思考的价值，让计算充盈智慧，是我计算教学课堂实践中努力思考的问题。

作者信息

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1	俞勤		5	0	0.0	0.0