一项针对学生对词汇法教学态度的调查(英文)

• 作者: 杜洁敏
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇法教学 调查分析 改进举措
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 59-64
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

在中国的英语教学界,对词汇教学的方法进行改革的呼声逐渐高涨。传统的结构法过于强调语法规则,而忽视了语言的应用;而前些年的交际法恰好走了另一种极端。以词组和短语(预制的语块)为单位的新的词汇教学法融合了两者的优势正逐渐得到人们的认同。本文是在对新生进行为期两学期的新的词汇教学改革实验的基础上,通过问卷和访谈的方式,借助于统计软件就学生对词汇法的态度以及从中收获的学习策略进行调查分析其反馈的信息对设计和完善大学英语词汇教学法有着实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜洁敏		13	98	2.0	9.0