也谈“因材施教”

• 作者: 王培源 王士贞 许建胜 黄燕晓
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 个性化 教育模式 大学 教学任务 教学原则
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G642.2

摘要

随着大学招生人数的不断增加，教师面对的授课班级的学生数也逐渐庞大，教师的工作量也随之“水涨船高”。我们的教师在完成基本教学任务的同时，有没有根据学生的个性特征，进行个性化的教育？有没有根据不同学生的特点，进行因材施教？在课堂教学中，在临床见习及实习带教中，我们是否已经把“因材施教”这个重要，的教育教学原则给丢掉了!为什么会丢掉？这里有主观原因，也有客观原因。目前我们最需要解决的是如何重拾“因材施教”这条古已有之的教学原则，如何更好地把“因材施教”运用到当前的教育教学当中去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王士贞		60	522	15.0	21.0
2	许建胜		5	8	2.0	2.0
3	王培源		20	74	5.0	8.0
4	黄燕晓		11	40	4.0	6.0