改进教学方法，提高护生综合能力

• 作者: 杨美霞 谢超嫦 陈雪兰 顾凤仙
• 来源期刊: 肇庆医学
• 学科: 医学
• 关键词: 护生综合能力 临床教学方法 临床护理教学 独立工作能力 以疾病为中心 医疗护理服务 角色转化 知识传授
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4

摘要

临床护理教学是护理教学中的重要组成部分，是护生实现理论知识向实践能力转化、理论联系实际，培养护生独立工作能力、向护士角色转化的重要阶段。随着医学模式的转变，护理专业的指导思想从以疾病为中心转为以人的健康为中心；以及人们对医疗护理服务水平的要求提高，传统的以知识传授为主的教学模式已经不能适应社会发展的需要，如何改进临床教学方法，培养和提高护生应用知识分析和解决问题的能力，培养护生良好的职业态度，提高护生的整体素质，以适应现代护理学的发展和社会的需要，为护生以后进入临床工作打下基础，是一项值得探讨的课题，下面谈谈本人在这方面工作中的一些体会。