谈数学思维能力的培养

• 作者: 夏怀田
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 学习兴趣 思维能力 思维方法 思维品质
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 40,68
• 页数: 2页
• 分类号: O13
• 字数: 1772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2006.01.020

摘要

数学教学过程要在教师的引导下,树立学生是数学学习主人翁的观点.通过教师对教学内容合理有序的设计和组织,可充分激发学生自觉求知的内动力、主动性、积极性和学习兴趣,培养学生形成正确思维方式.从而提高了学习效率,取得事半功倍的效果.