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摘要:
学生评教是教育教学评价的一种方式,是教学质量评估的一个重要方面,也是教学管理过程中不可缺少的、环节。学生评教工作时于促进师生间信息交流,促进教学相长,促进教师度教学管理人员及时调整教学行为从而为学生提供优质的教育服务具有深远的意义。但是,教与学的基本矛盾决定了学生评教的局限性,学生评教只有和教师自评、同行互评、专家点评等结合起来才能取得更好的效果。
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学生评教
评教指标
从学生视角管窥高校学生评教
高校
学生
评教
问题
成因
对策
内容分析
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文献信息
篇名 浅析“学生评教”
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 学生评教 教学质量 教学评估 教学管理 教学相长
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G473
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚丽娜 华东师范大学高教研究所 3 2 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生评教
教学质量
教学评估
教学管理
教学相长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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