试谈语文教育测量与评价的原则

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育测量与评价 科学性 简洁性 区分性 公平性 可行性
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2006,（3）
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G424.75

摘要

制定体现新课程理念的语文教育测量与评价方案，是当前语文教学改革面临的一个重要课题。为了保证语文教育测量与评价方案的可用性，必须遵循科学性原则、简洁性原则、区分性原则、公平性原则和可行性原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	湖南文理学院中文系	8	22	2.0	4.0