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摘要:
目的探讨不同背景下大学生应对方式以及心理健康水平的差异.以及心理健康的影响因素。方法采用应对方式问卷、心理症状自评量表(SCL-90)和自编的一般背景调查问卷封250名在校大学生进行调查。结果在性别、专业、家庭所在地、是否独生子女各不同背景下大学生应对方式及心理健康水平存在显着性差异。应对方式与心理健康存在相关.多元逐步回归分析表明.幻想、自责、解决问题三应对方式因子对心理健康有显着影响。结论心理健康教育应加强对大学生应对方式的培养.应特别注重幻想、自责、解决问题三个因子。
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文献信息
篇名 不同背景大学生应对方式与心理健康的差异
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 医学
关键词 应对方式 心理健康
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 306-308
页数 3页 分类号 R395.6
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1 原军超 中国·江西师范大学教育学院心理系 1 0 0.0 0.0
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1533-1261
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