隐喻认知理论在英语作为第二语言学习中的运用

• 作者: 朱晓琴
• 来源期刊: 湘潭师范学院学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻认知 二语习得 英语作为第二语言学习
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 文学·语言
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: H315.9
• 字数: 3530字
• 语种: 中文

摘要

认知语言学研究表明,语言和学习在本质上都是隐喻的,这为隐喻认知理论在语言学习包括二语学习中的应用提供了可能.把隐喻认知理论应用于英语词汇习得、英语学习中的跨文化意识的培养以及隐喻性表达的学习等三个方面可以有效促进以汉语为母语背景下的英语专业学生的英语学习即英语作为第二语言的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓琴	湖南科技大学外国语学院	21	72	6.0	8.0