当代美国教育史学发展的特征及思考

• 作者: 王春鹏 高向杰
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教育史学 学术研究
• 年，卷（期）: jysyjjk_2006,（4）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G51

摘要

在经历了百年的曲折发展后，今天的美国教育史学已是全美社会学科中富有成就和具有较强吸引力的研究领域之一。对当代美国教育史学发展状况的了解不但有助干我们推动对美国教育史学的研究，而且可以为我国的外国教育史学科发展提供借鉴意义。本文在分析当代美国教育史学发展特点的基础上，进一步思考与认识教育史学科的价值问题及其未来发展的方向，以期活跃思维、拓宽视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高向杰	河北大学外国语学院	22	60	5.0	6.0
2	王春鹏	河北大学教育学院	5	12	2.0	3.0