基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
用分别含0%(对照)、0.1%、0.5%、1%、2%β-葡聚糖的5种饲料饲养平均重量5.5 g左右的河蟹8周,研究β-葡聚糖对河蟹的免疫功能的影响.每箱放养25只河蟹,每组3个重复.结果表明,试验各组河蟹的增重率、存活率差异均不显著.河蟹摄食试验饲料1周后,0.1%组和0.5%组的酚氧化酶(PO)活性显著升高(P<0.05),但β-葡聚糖含量提高至1%以上时PO活性有下降的趋势;超氧化物歧化酶(SOD)活性表现为0.5%组显著高于其他各组(P<0.05),1%组较高但与对照组差异不显著;总抗氧化力(T-AOC)以1%和2%组显著高于其他各组.河蟹摄食试验饲料8周后,PO、SOD和T-AOC均表现为0.1%组最高,0.5%组其次,PO和SOD各组差异不显著,而T-AOC表现为0.1%组显著高于对照组(P<0.05).
推荐文章
大麦β-葡聚糖对小鼠血脂水平的影响
大麦
β-葡聚糖
血脂
小鼠
灌浆期干旱胁迫对燕麦籽粒β-葡聚糖含量的影响
燕麦
β-葡聚糖
灌浆期
干旱胁迫
β-1,3-葡聚糖对红螯螯虾血细胞的免疫刺激作用
红螯螯虾
β-1,3-葡聚糖
血细胞
免疫刺激
流式细胞术
氮肥运筹对大麦β-葡聚糖酶活性和麦芽品质的影响
大麦
氮肥
β-葡聚糖酶
麦芽品质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 β-葡聚糖对河蟹免疫功能的影响
来源期刊 中国饲料 学科 农学
关键词 河蟹 β-葡聚糖 免疫
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 水产养殖
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 S963.7
字数 2424字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-3314.2006.05.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶元土 苏州大学水产研究所 212 1802 22.0 29.0
2 蔡春芳 苏州大学水产研究所 164 1874 23.0 36.0
3 宋学宏 苏州大学水产研究所 127 1646 23.0 36.0
4 余水法 1 33 1.0 1.0
5 崔益军 苏州大学水产研究所 1 33 1.0 1.0
6 强晓亮 苏州大学水产研究所 1 33 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (69)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (33)
同被引文献  (96)
二级引证文献  (80)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2008(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2009(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2010(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2011(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2012(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2013(10)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(5)
2014(12)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(9)
2015(11)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(9)
2016(11)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(10)
2017(9)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(6)
2018(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2019(13)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(13)
2020(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
河蟹
β-葡聚糖
免疫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国饲料
半月刊
1004-3314
11-2975/S
大16开
北京东直门外新中街11号2号楼
82-554
1990
chi
出版文献量(篇)
9316
总下载数(次)
20
论文1v1指导