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摘要:
教师心理健康研究正逐渐成为心理学研究的热点课题.文章对近十年国内外教师心理健康研究进行了综述,认为研究取得的成果有助于我们对教师心理健康状况的全面了解;同时,笔者也提出了这一领域应改进测量工具、进行重复验证、跨文化、跨层次以及干预研究的主张.
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文献信息
篇名 中学教师心理健康状况研究的回顾与展望
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 教师心理健康 测量工具 影响因素
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G443
字数 3049字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.12.029
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张颖 湖北教育学院信息学院 2 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师心理健康
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湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
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